top of page


Pięć barier efektywności, które blokują rozwój Twojej organizacji
Praktyki zarządcze mogą wyjaśniać około jednej czwartej (25%) różnic produktywności obserwowanych pomiędzy firmami i gospodarkami.


Niekompetentni menedżerowie niszczą firmy i zespoły. Liderzy pilnie potrzebują wsparcia
Niekompetentny menedżer rzadko niszczy firmę jedną spektakularnie błędną decyzją. Znacznie częściej robi to stopniowo, np. poprzez to, że źle ustala priorytety, unika odpowiedzialności, toleruje niewłaściwe zachowania, ogranicza samodzielność pracowników i nie potrafi przełożyć strategii na codzienną pracę zespołu.


Manifest nowoczesnego przywództwa i etyki biznesu - Keynes
Współczesny menedżer bardzo często działa pod presją bieżących wyników. Cele miesięczne, kwartalne, roczne, wskaźniki, budżety, KPI, marże, koszty, rentowność. To wszystko jest potrzebne. Problem zaczyna się wtedy, gdy organizacja zaczyna widzieć tylko to, co mierzalne tu i teraz. Wtedy zarządzanie zamienia się w administrację teraźniejszością, a strategia w zestaw slajdów aktualizowanych raz do roku. Keynes przypomina nam, że prawdziwe przywództwo wymaga wyobraźni. I nie cho


Jak mentoring skutecznie rozwija umiejętności liderskie, menedżerskie?
Mentoring menedżerski nie zawsze, pełni funkcję „rozwojową” w klasycznym rozumieniu.
Pełni funkcję korekcyjną i porządkującą. Pozwala zidentyfikować rozbieżność między wymaganiami roli a aktualnym sposobem działania, nazwać rzeczywiste źródła przeciążenia i przywrócić świadome zarządzanie zamiast reaktywnego funkcjonowania.
Nie jest więc odpowiedzią na brak wiedzy. Jest odpowiedzią na rosnącą złożoność i konieczność adaptacji lidera, w miejscu, gdzie zaczynają się realne pro


Czy polscy menedżerowie są analfabetami? Refleksje po konwersatorium o analfabetyzmie funkcjonalnym w zarządzaniu - Wyzwania Zarządzania - dr Artur Smolik
Najważniejsza refleksja po konwersatorium jest taka, iż najbardziej pożądanymi kompetencjami nie są już wiedza specjalistyczna ani znajomość procedur, ale myślenie analityczne, rozwiązywanie problemów, podejmowanie decyzji, adaptacyjność i zdolność uczenia się.


Nowe modele przywództwa. Od hierarchii do kultury współodpowiedzialności - refleksja po Konwersatorium - Wyzwania Zarządzania - dr Artur Smolik, Karol Turek
Najważniejsza refleksja po konwersatorium jest taka, że nowe modele przywództwa nie są modą ani miękkim dodatkiem do „prawdziwego zarządzania”. Są odpowiedzią na realną zmianę warunków działania organizacji.
Hierarchia wciąż bywa potrzebna, lecz jako narzędzie do porządkowania odpowiedzialności i bezpieczeństwa, a nie jako jedyna filozofia działania. W świecie złożonym przewagę budują te organizacje, które potrafią połączyć klarowność celu z lokalną decyzyjnością, zaufanie z


Dlaczego trafność rekrutacji liderów jest iluzją? 7 błędów, które popełnia nawet doświadczony HR
Porażki w zatrudnianiu liderów rzadko są efektem „braku kompetencji” w rozumieniu czysto technicznym. Badania nad karierą menedżerską pokazują, że najczęściej zawodzą obszary relacyjne i adaptacyjne.


Czy potrzebujemy profesjonalnych menedżerów? - Zarządzanie jako profesja, zawód
Decyzje menedżerów kształtują nie tylko wyniki firm, lecz także jakość życia pracowników, kulturę organizacyjną oraz zdolność organizacji do rozwoju. Paradoks polega na tym, że mimo tak ogromnej odpowiedzialności zarządzanie wciąż pozostaje jedną z najmniej sformalizowanych i najsłabiej ustandaryzowanych profesji.


Gdy prezes staje się problemem w firmie, organizacji. O przywództwie, które nie nadążyło za rozwojem swojej organizacji.
Gdy prezes staje się problemem w firmie, organizacji. O przywództwie, które nie nadążyło za rozwojem swojej organizacji.


Biuletyn MANAGER_EDU_PL - Wydanie specjalne, otwierające 3 rok publikacji
Kiedy w lutym 2024 roku ukazało się pierwsze wydanie Biuletynu MANAGER_EDU_PL, nie było planu na „markę”, „zasięgi” ani „format”. Zrodziła się we mnie potrzeba, wynikająca z wielu lat pracy, z menedżerami, liderami i zespołami, aby wreszcie nazywać rzeczy po imieniu. By edukować, inspirować, dostarczać solidna dawkę wiedzy wspartą refleksją praktyczną. Krótko mówiąc, by wspierać budowanie kompetencji menedżerskich u polskich liderek i liderów.
bottom of page
